HACE YA UNOS MESES, LA MAMÁ DE ANA ME COMENTÓ QUE PODÍA PARTICIPAR EN EL TERCER CONCURSO "BUENAS PRÁCTICAS CIUDADANAS" Y ASÍ LO HICE, PRESENTÉ MI PROYECTO DEL BLOG "LA INFANCIA, UN TIEMPO ÚNICO".
AYER FUE LA ENTREGA DE PREMIOS, Y COMO DIJE EN EL ACTO, SI HUBIERA SABIDO QUE NOS IBAN A ENTREGAR UNO,ME HUBIERA ENCANTADO QUE MIS NIÑ@S Y SU FAMILIA ESTUVIESEN PRESENTES PARA RECOGERLO ENTRE TODOS, PUES ÉSTE ES UN RECONOCIMIENTO A UN PROYECTO COMÚN, YA QUE SIN ELLOS Y SIN USTEDES, ESTE BLOG NO SERÍA POSIBLE, NI TENDRÍA SENTIDO.
La Asociación de Fibromialgia de Alcalá de Guadaíra, por el proyecto de elaboración de una revista informativa para enfermos con esta patología,obtuvo el primer premio. El segundo recayó en la Asociación Astronómica 'Cielos de Guadaíra' y el Centro Penitenciario de la localidad alcalareña, por 'el Club de lectura' y el C.E.I.P. Manuel Alonso, por la elaboración de 'Blog-La Infancia, un tiempo único', se repartieron eL tercer premio.
DESDE AQUÍ QUIERO DAR MIS MÁS SINCERA ENHORABUENA Y FELICITACIONES A LOS GANADORES DEL 1º, 2º Y 3º PREMIO COMPARTIDO CON NOSOTROS.
El III Certamen de Buenas Prácticas Ciudadanas, al que concurrieron 22 proyectos, ha estado marcado "tanto por la alta participación como por la temática y calidad de los proyectos presentados", según exponen sus organizadores quienes resaltan que "el 55% de los proyectos son educativos; el 27% culturales y el 18% de Salud y Deportes".
Según explicó la delegada de Presidencia y Desarrollo Económico del Ayuntamiento de Alcalá de Guadaíra, Miriam Burgos, "estos datos ponen de relieve no sólo la mayor implicación del alcalareño en la vida de su ciudad, sino que demuestran un importante salto cualitativo en las necesidades y demandas ciudadanas".
3ºPREMIO: CONCURSO BUENAS PRÁCTICAS CIUDADANAS
NUESTROS PREHISTÓRICOS CON SUS LANZAS
¡¡UY!! QUÉ POQUITO QUEDA PARA EL FIN DE CURSO... Y ESO HACE QUE ANDEMOS CON MÁS PRISA DE LO NORMAL. SON MUCHAS LAS COSAS QUE NOS QUEDAN POR HACER, TANTOS A L@S PEQUES COMO A LA SEÑO; TERMINAR LA UNIDAD QUE NOS OCUPA ESTE MES, "LA MÚSICA", REALIZAR EL CUADERNILLO DE EVALUACIÓN PARA DESMOSTRAR TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO DURANTE ESTE TRIMESTRE, GUARDAR NUESTROS TRABAJOS EN NUESTRAS CARPETAS, Y UN SIN FIN DE COSAS.
COMO YA SABÉIS, HEMOS TENIDO ALGUNOS PROBLEMILLAS CON LAS CARTULINAS QUE NOS IBAN A SERVIR PARA LAS PUNTAS DE NUESTRAS LANZAS, ESO HIZO QUE SE DEMORARA SU CONFECCIÓN. POR ESTE MOTIVO, LA REALIZACIÓN DE LAS MISMAS NO LA PUDIMOS HACER AL MISMO TIEMPO QUE TERMINAMOS LA UNIDAD DE LA PREHISTORIA.
AQUÍ OS DEJO LAS FOTOS QUE TOMÉ AYER, ALGUNAS EN LUGAR DE LANZAS, PARECEN HELADOS DE CHOCOLATE, PERO " A FALTA DE PALOS BUENOS SON LOS DEPRESORES".
ESTOS DÍAS LA SEÑO TIENE ALGUNAS "COSILLAS" IMPORTANTES QUE HACER DURANTE LAS TARDES Y SINTIÉNDOLO MUCHO, NO PODRÉ DEDICARLE AL BLOG TODO EL TIEMPO QUE EL REQUIERE.
CUMPLE PAULA
MUCHÍSIMAS GRACIAS Y ESPERAMOS QUE PASASES UN GRAN DÍA JUNTO A LOS TUYOS.
¡¡¡¡¡¡¡¡FELICIDADES!!!!!!!!
PREMIO DULCE COMO LA MIEL
Desde el blog http://losenanitosdemicole.blogspot.com/ nos han otorgado este premio.Estamos muy content@s por haberse acordado de nosotros al compartir algo tan dulce.
Este premio tiene algunas condiciones:
*Enviar el enlace del blog que lo entregó y dejarle un comentario.
*Citar (al menos) 5 cosas que son agradables para usted.
*Enviarlo a la mayor cantidad de personas que desee.
Las cinco cosas agradables para mi son;
Estar rodeada de mis seres queridos.
Ver como disfrutan mis peques en clase.
Escuchar buena música.
Despejarme viendo una buena obra de arte e intentaR crear la mia propia.
Idear, imAginar,crear,inventar, no dejar descansar el coco ...
EL premio se lo quiero entregar a mis dos compis que se han unido a esto de los blogs educativos.
A Mª Amorhttp://mariamesca.blogspot.com/
A Manmehttp://pinedacelis.blogspot.com/
GRANJA ESCUELA
YA OS HABRÁN CONTADO VUESTROS NENES, ¡DISFRUTAMOS COMO AUTÉNTICOS ENAN@S!, VIMOS DOS TERNERITOS QUE HABÍAN NACIDO LA SEMANA PASADA MAMANDO DE SU MAMÁ LA VACA.TUVIMOS LA OPORTUNIDAD DE MONTARNOS A LA GRUPA DE LOS BURRITOS, DAR UN PASEO, PARA VER LAS PLANTACIONES DE FRESAS, AJOS, CALABAZAS..., EN COCHE DE CABALLOS, Y EN UN MINI CARRUAJE TIRADO POR UN PONY.ACARICIAR LOS CONEJITOS, VER ESQUILAR A UNA OVEJA...
OTROS ANIMALES QUE PUDIMOS VER FUERON: CERDOS, JABALÍ, PATOS, POLLITOS,OVEJAS.
AHORA OS TOCA A USTEDES VER A VUESTROS HIJ@S EN ESTE DÍA TAN ESPECIAL PARA ELL@S.
Preparad@S, List@S,¡Ya4!View more OpenOffice presentations from
LOS HOMBRES PREHISTÓRICOS DESCUBRIERON EL FUEGO
¡QUÉ DÍA MÁS DIVERTIDO! YO AL MENOS ME LO HE PASADO MUY BIEN, VIENDO SUS CARAS.
EN LA ASAMBLEA,ESTUVIMOS HABLANDO DE LO QUE DESCUBRIERON LOS HOMBRES PREHISTÓRICOS ¡EL FUEGO! SEGUÍAN DICIENDO QUE EL FUEGO SALÍA AL TIRAR PIEDRAS AL AIRE...
UNA PAPI DE LA CLASE DE LA SEÑO PILAR TRAJO HACE DÍAS UNOS FÓSILES Y MINERALES, Y HOY LAS HEMOS VISTO EN CLASE. LA QUE MÁS LE HA GUSTADO ES UN CUARZO PORQUE BRILLABA MUCHO, TAMBIÉN EL FÓSIL CON FORMA DE CARACOL. CUANDO LE ENSEÑÉ UN MINERAL DE COLOR MARRÓN TODOS DIJERON QUE DE AHI HACÍAN LAS LANZAS PARA CAZAR A LOS ANIMALES ¡BIEN, HAN IDO ADQUIRIENDO TODAS LAS IDEAS QUE HEMOS QUERIDO TRANSMITIRLES ESTOS DÍAS!
CUANDO REGRESAMOS DEL RECREO, A LA SEÑO YA SE LE HABÍA OLVIDADO LO QUE LE DIJO A LOS NIÑ@S EN LA ASAMBLEA: IRNOS AL PATIO DE LOS NIÑ@S MAYORES A BUSCAR PIEDRAS PARA HACER FUEGO. NO HABÍA MUCHAS PIEDRAS, PERO ALGUNAS ENCONTRAMOS, MÁS BIEN, ENCONTRAMOS CHINOS.
¡ESTABAN MÁS CONTENTOS!NOS SENTAMOS Y EMPEZAMOS A FROTAR UNA PIEDRA CONTRA LA OTRA, MIRABAN Y MIRABAN SUS PIEDRAS, PERO DE ALLÍ NO SALÍA NI "UNA MIJITA" DE CHISPA.AL MENOS, HAN COMPROBADO LO DIFÍCIL QUE ERA EN AQUELLA ÉPOCA PRENDER FUEGO, Y LO FÁCIL QUE LO TENEMOS AHORA CON TODO TIPO DE ARTILUGIOS.
EL MAMUT CHIQUITITO
HOY HEMOS APROVECHADO LA VISITA DEL MAMUT DE LOLA PARA APRENDER LA CANCIÓN DLE MAMUT CHIQUITITO QUE TENÍAMOS PROGRAMADA LA SEMANA PASADA. NOS LO HEMOS PASADO MUY BIEN ESCENIFICANDO LA CANCIÓN, Y TOCÁNDOLE LA PROMPA AL MAMUT, ¡HACÍA UN RUIDO ESTRUENDO...!
EL HOMBRE DE CROMAGNON
EL PASADO VIERNES, VOLVIMOS AL CINE, ESTA VEZ PARA VER EL CUENTO EL HOMBRE DE CRO MAGNON.HICIMOS UN RECORRIDO POR LA PREHISTORIA, POR SUS ANIMALES,SUS CAMPAMENTOS CERCA DEL RÍO, A QUÉ SE DEDICAN LAS MUJERES Y NIÑ@S EN LA MAÑANA,DE QUÉ SE ENCARGAN LOS HOMBRES...
HOY EL DÍA LO HEMOS DEDICADO A LA ALIMENTACIÓN, Y HEMOS VISTO QUE SUS ALIMENTOS BÁSICOS ERAN LA CARNE, EL PESCADO Y LA FRUTA, RECORDANDO QUE PARA ELLO ERA NECESARIO LA PESCA Y LA CAZA POR PARTE DE LOS HOMBRES, Y LA RECOGIDA DE FRUTA POR PARTE DE LOS MÁS PEQUEÑOS DE LA CASA JUNTO A SUS MADRES.
LOS ANIMALES DE LA PREHISTORIA
Seguimos retrocediendo en el tiempo para conocer un poco más a nuestros antepasados y
como guía estamos utilizando este mini Larousse llamado LA PREHISTORIA.
De nuevo hemos recordado que los hombres prehistóricos vivían en pequeños grupos de varias decenas de personas, denominado clan. Acampaban al lado de los ríos en verano o a la entrada de las cavernas en invierno.Cada familia del clan vivía en una tienda grande, fabricada con pieles de animales.
Y el nuevo tema de hoy ha sido LOS ANIMALES DE LA PREHISTORIA:
En la naturaleza, había bestias feroces : los terribles leones de las cavernas, los lobos y las hienas... así como osos enormes ¡muchos más grandes que los de ahora!
Los animales de entonces estaban adaptados al frío: mamuts, bisontes, caballos, renos.
La seño nos tenía preparada la canción "EL MAMUT CHIQUITITO", pero no nos ha dado tiempo escucharla, ni aprenderla, porque en el cole, los niños de 4º junto con sus seños Ana y Tamara, nos han invitado a ver su obra de teatro "El faraón narizotas". Aquí tenéis algunas fotos antes de entrar en el salón de actos, de la representación no tenemos ninguna por aquello del derecho de imágenes, pero seguro que vuestros hij@s os cuentan con todo lujo de detalles, el escenario, el vestuario y la actuación.
EL POBLADO: CLAN Y CUEVA
Entre ayer y hoy, hemos aprendido que los hombres, mujeres, niños y niñas de la Prehistoria son los padres, de nuestros padres, de nuestros padres, de nuestros padres. ¡Vivieron hace muchísimos años! Son nuestros antepasados más lejanos.Los más conocidos son los hombres de Cro Magnon.
Por primera vez en la historia se construyó viviendas y poblados.No vivían ni en casas ni en pisos, pues aún no existían los ladrillos.Así que nos pusimos a pensar, dónde podían vivir... después de decir distintos tipos de viviendas ("vivían en casas de pajas" , no porque cuando soplara el viento volarían. "en casas de papel", no, le ocurriría lo mismo. "en casas de madera")... descubrimos que en invierno habitaban a la entrada de las cuevas para refugiarse del frío, y cuando llegaba el buen tiempo como ahora, se trasladaban al lado del río y construían sus propias casas, tiendas hechas con las pieles de los animales que cazaban y sujetadas por los huesos de esos animales.
Se organizaban en clan, no en tribus, pequeños grupos que pertenecen a la misma familia.Nosotros ayer, hicimos nuestro propio clan, cada equipo hizo el suyo, por lo que en cada clan sólo había 6 miembros.Y hoy, hemos construido nuestra propia caverna.
COMENZAMOS EL TEMA DE LA PREHISTORIA
Con la vuelta de la seño a clase, hemos retomado, o mejor, empezado el tema de la prehistoria, pues hasta ahora sólo habíamos visto el cuento "La cueva de Altamira".
Como toda unidad que se empiece, lo primero es conocer las ideas previas que sobre el tema tienen los alumn@s.
Le he mostrado a los niñ@s las tarjetas de los bits de inteligencia que tenemos en clase:
LOBO: ¿Qué hacían los lobos en la prehistoria?
- Atacaban a los osos, porque querían pelear.Luchaban con la niña del cuento.
CUEVA: ¿Qué es eso Pablo?
- Una cueva ¿Y cómo se puede llamar esa cueva?
- Prehistoria.
- Altamira.
PINTURA RUPESTRE: ¿Qué es eso?
- Un bisonte pintado con pintura.
FUEGO: ¿Qué eso Pablo?
- Fuego.
-¿Y cómo hacían el fuego los hombres prehistóricos? ¿Con un mechero?
- No, no había mecheros. El fuego lo hacían con piedras, las tiraban y salían
fuego.
MAMUT:
-Eso es un elefante. No, es un mamut.
-¿Cómo se diferencia un elefante de un mamut?.
- Por los cuernos.
ACTIVIDADES PASADAS
COMO HABÉIS PODIDO COMPROBAR, LA PÁGINA MARCHA COMO TENÍA QUE MARCHAR DESDE UN PRINCIPIO. ESTO DE LOS BLOGS ES ALGO QUE EMPECÉ ESTE CURSO CON VUESTROS HIJ@S, Y LA VERDAD ES QUE ME METÍ EN ESTE MUNDILLO SIN TENER APENAS CONOCIMIENTO DEL MISMO. LA PRÁCTICA ES SIN DUDA NUESTRO MEJOR INSTRUMENTO, Y DESPUÉS DE PUBLICAR MUCHOS POST HE COMPROBADO QUE LA FORMA EN LA QUE LA HACÍA NO ERA LA ADECUADA. COMO HE TENIDO QUE ESTAR DE NUEVO ALGUNOS DÍAS EN CASA, DEBIDO A LA AMIGDALITIS AGUDA EN LA QUE HE VUELTO A CAER, HE PODIDO DARLE A ESTO UN PEQUEÑO CAMBIO EN BENEFICIO DE TOD@S, YA QUE A MI TAMBIÉN "ME COSTABA LA MISMA VIDA" PODER ENTRAR A DIARIO EN EL BLOG. A CONTINUACIÓN OS VOY A PRESENTAR ALGUNAS IMÁGENES QUE HICE SEMANAS PASADAS Y QUE LAS TENÍA GUARDADA PARA EL MOMENTO EN QUE ARREGLARA EL PROBLEMA QUE TENÍA EL BLOG. COMO YA SABÉIS EN LA UNIDAD ANTERIOR ESTÁBAMOS INMERSOS EN LOS TEATROS DE TÍTERES, EN CLASE HAY UN PEQUEÑO CESTO DONDE GUARDAMOS NUESTRAS MARIONETAS, AUNQUE DESDE PRINCIPIOS DE CURSO, LOS NIÑ@S LAS COGÍAN PARA SUS JUEGOS, ESTE MES SE HA INTENSIFICADO MÁS SU USO.LA QUE MÁS LE GUSTA ES LA DEL LOBO ¿POR QUÉ SERÁ? 
AL LADO DE MARINA Y EL LOBO, ESTÁ HUGO M. QUE ESE DÍA TRAJO A CLASE ESA SIMPÁTICA DENTADURA Y NO PODÍA DEJAR PASAR ESA INSTANTÁNEA.
¡¡¡MÚSICA MAESTRA!!! UN POCO DE MÚSICA COMPUESTA POR NUESTRAS MANOS NO VIENE MAL ¿VERDAD? PUES UN DÍA NOS CONVERTIMOS EN MUSIC@S POR UNOS MINUTOS, AQUÍ OS DEJO MUESTRA DE ELLO, ESOS CAMBIOS DE RITMOS NOS COSTÓ AL PRINCIPIO ENTENDERLOS,PERO... YO CREO QUE DEBEN CRUZAR LA PASARELA ¿O NO?
EL PRÓXIMO 17 DE MAYO SE CELEBRA EL DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE, UN DÍA PENSADO PARA QUE TOD@S TOMEMOS CONCIENCIA DE LA IMPORTANCIA QUE TIENE TRATAR LOS DESECHOS COMO CORRESPONDE. PERO NO SÓLO ESE DÍA, SINO TODOS LOS DÍAS DEL AÑO. EN EL COLE NOS SUMAMOS A ESTA CELEBRACIÓN TODOS LOS DÍAS, POR ELLO, HACE DOS SEMANAS, CUANDO SACAMOS DE SUS CAJITAS LAS CERAS BLANDAS, DECIDIMOS NO TIRARLAS A LA MISMA BASURA DONDE A DIARIO ARROJAMOS "LOS DESPERDICIOS DE NUESTROS DESAYUNOS".CLASIFICAMOS LAS CAJAS, PUES ALGUNAS ERAN DE CARTÓN Y OTRAS DE PLÁSTICO. LAS DE CARTÓN LAS METIMOS EN UNA BOLSA Y LAS DE PLÁSTICO EN OTRA, Y ENSEGUIDA NOS FUIMOS A BUSCAR POR EL COLE EL CONTENEDOR DE PAPEL Y CARTÓN, EXPLICÁNDOLES CON ANTERIORIDAD, QUE A DIFERENCIA DE LOS CONTENEDORES DE LA CALLE QUE SON AZULES, EL DEL COLE ES AMARILLO.CUANDO LO ENCONTRAMOS, PRIMERO COMPROBAMOS QUE, EFECTIVAMENTE, AUNQUE SEA AMARILLO, DENTRO HABÍA CARTÓN,Y DESPUÉS LA ENCARGADA DEL DÍA ECHÓ TODAS NUESTRAS CAJITAS. LUCÍA V. APUNTÓ QUE POR QUÉ NO COGÍAMOS TAMBIÉN LA BOLSA DONDE HABÍAMOS ECHADO LAS BANDEJITAS DE PLÁSTICO, Y ES QUE EN EL COLE AÚN NO HAY ESE TIPO DE CONTENEDORES, ASÍ QUE LE COMENTÉ QUE SE LA DARÍA A ELLA PARA QUE LA TIRARA CON SU FAMILIA. 
PREMIO A LA AMISTAD
DESDE EL BLOG http://seguimosaprendiendoyjugandoencasa.blogspot.com/ NOS OTORGAN ESTE PREMIO, COMO NO TIENE REGLAS, NOSOTR@S QUEREMOS PREMIAR A TOD@S AQUELL@S QUE DEDICAN SU TIEMPO A SEGUIR MEJORANDO LA EDUCACIÓN.
LOS SENTIDOS: EL OLFATO
CON LA LLEGADA DE LA PRIMAVERA PARECE COMO SI NUESTROS SENTIDOS ESTUVIERAN MÁS ABIERTOS A LA HERMOSA NATURALEZA. CON LOS OJOS CONTEMPLAMOS LOS ANIMALES QUE ENCONTRAMOS A NUESTRO PASO Y AHORA SALEN CON EL SOL, CON EL OIDO ESCUCHAMOS EL TRINAR DE LOS PÁJAROS,CON EL GUSTO PODEMOS SABOREAR LAS FRUTAS QUE NOS ACOMPAÑAN EN NUESTRAS MESAS, CON EL TACTO PODEMOS PALPAR LA SUPERFICIE DE LOS TRONCOS DE LOS ÁRBOLES Y CON EL OLFATO PODEMOS OLER LA FRAGANCIA DE ESAS FLORES QUE VAN BROTANDO Y CON EL OLFATO...
