Seguimos trabajando en el aula la estación de la primavera. Hoy hemos aprendido una nueva poesía. Primero nos la ha recitado la seño y a medida que ella la iba leyendo, los peques iban haciendo los gestos de la misma ¡Qué bien lo han hecho!
Después hemos vuelto a recitarla, viendo esta vez las imágenes.
La seño nos ha dicho que esos dibujos lo había hecho ella y que ahora nos tocaba a nosotr@s ilustrar esta poesía, que nos enseña las características de esta estación.
¿Queréis verla? (¡Ya me imagino la cara que pondrán mañana cuando vean sus creacciones en el ordenador!)
POESÍA PRIMAVERA on PhotoPeach
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PRIMAVERA
LA PRIMAVERA
Con la nueva unidad que comenzamos ayer, “El parque de atracciones”, trabajaremos principalmente la estación de la primavera. Con esta estación , podemos disfrutar en nuestro tiempo de ocio, de un alegre, florido y colorido paisaje.
Los animales empiezan a despertarse, las flores comienzan a crecer, las mariposas vuelan para posarse en las amapolas, las mariquitas salen de su escondite y los niños/as pueden salir a jugar y disfrutar del buen tiempo.
Una de las características que hemos aprendido en clase de esta estación es que las temperaturas comienzan a ascender y es por ello que comenzamos a desprendernos de la ropa de abrigo bufandas, abrigos, botas, guantes …dejan paso a las camisetas, pantalones cortos, sandalias ...
¡Mamá por favor, para venir al cole, es mejor que me pongas varias capas, para podérmelas quitar a medida que mi cuerpo empiece a notar CALOR!
Además de descubrir todos los cambios que se producen en la naturaleza con la llegada de la primavera, en clase estamos aprendiendo una poesía, que dice así:
Esta semana, hemos aprendido una letra nueva, la z del zorro Zacarías, ¡hay que difícil es distinguir la z de la c y la s! La seño me ha dicho, que la z no es amiga de la e, ni de la i, y que la c es íntima amiga de la e y la i. ¡Tengo que escribir muchas palabras para que lo recuerde bien! Cesta, cepillo, ceniza, lazo, Cenicienta, ciruela, ciempiés,…!
¿Qué tal un dictado con esta dificultad ortográfica?
PRIMAVERA A TRAVÉS DE CONCEPTOS MATEMÁTICOS
PRIMAVERA DE ARCIMBOLDO
Como ya hicimos en otoño, volvemos a trabajar el arte a través de este cuadro primaveral.
- Simetría.
- Círculo, semicírculo y cono.
- Mitad.
- Arco.
- Motricidad fina.
- Recorte.
Después tenemos que decorarla con flores, que debemos hacer. Es donde pedimos la colaboración familiar.
Los niños ya han hecho estas flores para decorar el árbol de nuestro patio, pero como necesitamos muchas, os pedimos que desde casa colaboréis haciendo más.
El proceso es sencillo,a continuación os lo explico.
- Le hemos dado a cada niño papel charol de un color, que después será intercambiado con el resto de sus compañeros, para que así el cuadro tenga más colorido y alegría.
- En ese papel charol debemos dibujar círculos de diferentes tamaños.
3. Recortamos ese círculo.
4. Doblamos por la mitad y conseguimos un semicírculo.
5. Volvemos a doblar por la mitad.Así todas las veces que podamos.
6. Pintamos un arco (aquí es donde puede haber mayor dificultad, pues si no pintamos bien el arco, no nos saldrán los pétalos).
7.Recortamos por el arco trazado.
Abrimos y ....¡¡tachán!! nuestra flor primaveral. Ahora sólo nos queda pegar un gomet en el centro.
El proceso debe ser realizado por los niños/as, uds. sólo tenéis que supervisar que doblen por la mitad y dibujarles tanto los círculos como los arcos.
Y próximos días os daremos los detalles de las obras de arte de vuestros hijos/as.
CELEBRAMOS LA LLEGADA DE LA PRIMAVERA "CHINA"
"La clase velde ha quelido celeblar la llegada de la plimavela a tlavés de la cultula china."
Nos ha visitado nuestra vieja amiga Chao Lin Chin, que venía acompañada de su prima Li Chin Wau, que nos han recordado muchas de las cosas que aprendimos el año pasado. La vestimenta, su producto típico, su medio de locomoción, su escritura y su animal más conocido, el dragón.
Lo hemos pasado muy bien, viéndolas bailar y escuchando una vieja leyenda china.
Además nos habían traído ese aloz chino que tanto nos gusta ¡Nos hemos chupado los dedos!
Tal día como hoy no sólo se celebra la llegada de la primavera, sino que también es el Día Internacional de las personas con Síndrome de Down. Manuela, la clase verde te dedica esta entrada.
Y te damos las gracias por enseñarnos a respetarnos, por enseñarnos a ayudarnos los unos a los otros, por enseñarnos a despertar nuestros sentimientos, por enseñarnos a dar muestras de cariño. Muchas gracias por compartir con nosotros tan bellos momentos vividos durante estos 3 hermosos años de nuestra infancia.
Además hoy hemos aprendido una letra MUY ESPAÑOLA, LA Ñ. Como sólo se nos ocurría palabras como baño, niño y ñu, hemos tenido que echar mano de nuestra cartilla, y así, completar nuestra pizarra con muchas palabras con ñ.
Y ... ¡tenemos nuevo socio en "El club del mellao"... Hugo N., ha sido aceptado y mañana hará su carnet , que le acredite como nuevo miembro.
LLEGÓ LA PRIMAVERA
Antes de irnos de vacaciones ya anunciamos en clase el comienzo de la primavera, per aún no habíamos trabajado ningún aspecto de esta estación.
Hoy hemos querido ir decorando nuestro pasillo con adornos florales y para ello hemos utilizado una nueva técnica de plástica.
Al igual que el año pasado que usamos el punzón como lápiz mágico para escribir nuestros nombres, hoy hemos usado un bastoncillo como pincel mágico. Los niños tenían que mojar su pincel mágico en la pintura para más tarde estampar una pequeña huella a modo de punteo. Cada pétalo iba de un color diferente por lo que han tenido que compartir entre todos los miembros del equipo los 4 colores diferentes que la seño había colocado por parejas.Con esta actividad se pretende descubrir algunas de las técnicas más importantes de pintura e impresión, utilizando el papel como elemento principal del ejercicio.
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